Révision et développement des curricula

Les experts ont identifié d’importantes lacunes dans les curricula académiques liés au foncier en Afrique, soulignant leur capacité limitée à répondre aux défis spécifiques de la gouvernance foncière sur le continent. Alors que la plupart des programmes mettent l’accent sur les compétences techniques, ils négligent souvent les dimensions sociales, culturelles, politiques, économiques et environnementales essentielles à une gouvernance foncière efficace. Des thématiques clés telles que les systèmes coutumiers de tenure foncière, l’économie politique, ou encore la signification culturelle de la terre pour les communautés autochtones sont rarement abordées, bien qu’elles soient fondamentales pour comprendre et traiter les questions foncières en Afrique. De plus, la production de recherche est souvent limitée par des ressources insuffisantes, un accès restreint à des données fiables et un manque de capacités analytiques.

Pour combler ces lacunes, l’Union africaine, en collaboration avec le Centre africain des politiques foncières (ALPC) et le Réseau d’excellence sur la gouvernance foncière en Afrique (NELGA), a élaboré deux ressources essentielles :

1. Lignes directrices de l’Union africaine pour le développement des curricula sur la gouvernance foncière en Afrique
Ces lignes directrices visent à transformer les programmes académiques liés au foncier en intégrant des dimensions sociales, culturelles, politiques et environnementales souvent négligées mais indispensables. Des thématiques telles que les droits fonciers des populations autochtones, l’économie politique et les systèmes coutumiers de tenure foncière y sont davantage valorisées. Les lignes directrices s’alignent sur la Déclaration de l’Union africaine sur les questions et défis fonciers, en mettant l’accent sur le développement des capacités humaines, financières et techniques nécessaires à la formulation et à la mise en œuvre efficaces des politiques foncières à travers l’Afrique.

2. Boîte à outils pour la mise en œuvre des lignes directrices de l’Union africaine pour le développement des curricula sur la gouvernance foncière en Afrique
S’appuyant sur les lignes directrices, le NELGA a développé une boîte à outils pratique destinée à aider les institutions académiques à mettre en œuvre efficacement les curricula révisés. Cette boîte à outils propose une série de ressources facilitant l’intégration des lignes directrices dans les programmes éducatifs, afin de permettre aux universités et centres de formation de traiter de manière complète les défis liés à la gouvernance foncière. Elle offre également un appui technique et financier, permettant aux institutions d’améliorer leurs programmes et de préparer les étudiants et professionnels aux compétences nécessaires pour une gouvernance foncière durable en Afrique.